Lavado de cerebro - Pensemos un poco

El otro día en casa de una amiga vi un trozo de un antiguo capítulo de "redes" que me interesó bastante... así que he buscado un poco por internet, he encontrado el vídeo en cuestión y he transcrito las partes que más me han interesado. Voy a intentar analizar y extrapolar esta información a mi labor informativa y de fomento del pensamiento crítico.

Os recomiendo que miréis los vídeos antes de leer los textos para que podáis entender bien de lo que se habla.



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Pero también hay otras formas más sutiles (de realizar un lavado de cerebro), publicidad y educación. Una actúa en beneficio de la otra. La educación encuentra la diana más fácil en las mentes jóvenes, su objetivo es forjar ciudadanos para que mejoren su poder adquisitivo y también inculcarles una buena prediscposición a consumir, del resto se ocupa la publicidad, que promete un poco más de felicidad con cada compra. La manipulación de ideales y principios que consigue el tándem formado por educación y publicidad es poderoso y duradero, no nos sentimos amenazados por este lavado de cerebro sigiloso y lo permitimos. Tenemos una imagen de nosotros mismos como seres libres con unas creencias difíciles de cambiar, nos gusta pensar que nuestras mentes son sólidas e invulnerables y que podemos decidir quién nos influye y quien no, pero nada más lejos de la realidad... somos influenciables por naturaleza.

Creo que la educación y la publicidad son las mejores maneras para influenciar a la gente, básicamente porque no nos damos cuenta de que nuestra mente está siendo influenciada.





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Eduard Punset: Cuales serían los prerequsitos para que una convicción se convierta en un lavado de cerebro?
Kathleen Taylor (Doctora en fisiología, univ. de Oxford): Qué es lo que necesitas para que pase:? pues necesitas emociones fuertes para empezar, y realmente la mayoría de las veces necesitas que mucha gente a tu alrededor crea lo mismo, porque eso te lo ponde mucho más fácil. Recuerda que cuando empiezas a tener una idea, cuando estamos al principio del preceso de lavado de cerebro, lo que pasa es que la idea se forma por la información que te llega, alguna de esta información es lo que ves, lo que oyes, dónde están los objetos en el mundo que observas, todo este tipo de cosas, pero en gran parte procede de otra gente, así, que si hay un montón de gente a tu alrededor que te dice lo mismo y no hay nadie que te diga algo distinto, la realidad para tí se convertirá en lo que esa gente te diga. No hay nada más porque no llegan fuentes alternativas de información, de nuevo volvemos a la importancia de detenerse y reflexionar, del pensamiento crítico sabes? Gente que se cuestione la sabiduría popular y la información comunmente aceptada.

Detenerse y reflexionar, es difícil para mucha gente cuando casi todo el mundo hace lo mismo. Cuestionarse la información/opiniones comunmente aceptadas? La verdad es que no es lo más cómodo, pensando diferente se corre el riesgo de que te vean como un bicho raro. Además pensar cansa, y la mayoría de la gente aunque no se dé cuenta, prefieren que les den las cosas pensadas para no calentarse la cabeza.

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Kathleen Taylor: Si tienes algo así, eso refuerza la idea, y si sumas eso a las emociones todavía se vuelve más fuerte, y si llega a ser suficientemente fuerte (la convicción del individuo sobre un tema), incluso aunque algo lo cuestione, aunque llegue alguien de fuera y diga: en realidad estás equivocada, cuánta repercusión tendrá eso?

Desde pequeños comemos carne y lo aceptamos como un hecho completamente normal, ni si quiera nos cuestionamos si es ético o no, porque como está socialmente aceptado y la mayoría lo hace, nos hace sentir que está bien si en algún momento tenemos dudas.

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E. Punset: Otro tema fascinante es la educación, hay gente que dice que la educación es el mejor ejemplo de lavado de cerebro, y que empiza en la infancia. Pero tu dices cuidado! porque la educación puede ser totalmente lo contrario, puede ser también ser una manera de liberarse, la única.

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Así que de nuevo con la educación, lo que hay que preguntarse es: ¿quien educa a esa persona? y en el proceso de educación prevalencen los intereses de la persona que se educa o los intereses del educador? evidentemente si lo que antepone son los intereses del educador y se pretende conseguir un ciudadano agradable y dócil, entonces si, de ahí proceden las acusaciones de lavado de cerebro, porque es un proceso negativo, en cambio si lo que intentas inculcar es el pensamiento crítico, detenerse a pensar y ser un poco excéptico, comprender cuando es mejor formular una pregunta y cuando es mejor dejarlo correr, enseñarle, darle un poco más de capacidad crítica para ahondar en las cosas, si se hace eso, eso no es un lavado de cerebro, de hecho es todo lo contrario.

Hay que tener en cuenta que la publicidad actúa muchas veces como educador que educa en su propio beneficios, o sea que sería un principio de lavado de cerebro...

El pensamiento crítico es lo que intento hacer llegar a través de mi blog. Intentemos pensar por nosotros mismos y deshagámonos de las opiniones implantadas...

De aquí en adelante hablan sobre el Experimento de Milgram, un interesante experimento de psicología social llevado a cabo en la década de los 60



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Cuando alguno de los profesores manifiesta su intención de abandonar, el investigador le insiste sin ni siquiera alzar la voz: El experimento requiere que continúes, o simplemente: venga, continúa. Estas simples frases son suficientes para que el 65% de los participantes lleve el experimento hasta el final.

Autoridad: Abuela/Madre, acabate eso!! Tienes que comértelo!!!
Come carne!!! Debes comer carne!!! Tu cuerpo necesita proteinas!!!!

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Sometidos a la autoridad, personas normales y corrientes, pueden llegar a actuar con una cruedad extrema, el secreto es desprenderse de la responsabilidad. Libres del sentido de culpa, aparece el lado más oscuro de la naturaleza humana.

Al comprar carne, ¿realmente pensamos que pagar a otros para que maten por nosotros nos libera de la responsabilidad de no sólo la muerte de ese animal, sino de las condiciones de su triste y corta vida? Creo que en muchos casos debe ser así, no nos sentiremos mal sino nos sentimos responsables de nuestros actos, la sociedad manda sobre nuestras opiniones? o es que compramos sin pensar?

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E. Punset: Lo que muestra la investigación de Milgram, es que dos tercios de la gente puede comportarse de un modo muy cruel, muy maligno,simplementepor acatar una autoridad, por no ofrecer resistencia a lo que les mandan, es así eso?

Autoridad= publicidad/sociedad/familiares? come carne!!

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Kathleen Taylor: Si estás lejos de la persona, si no eres realmente consciente de lo que hacen tus acciones directamente, si formas parte de un gran sistema burocrático, si estás lejos de la persona real a la que infringes daño, es mucho más fácil hacer cosas horribles, simplemente porque te lo mandan, mientras que si estás ahí mismo mirando a la persona mientras lo haces es mucho más difícil.

Algo parecido para con el cosumo de carne. Cuando pregunto a la gente si sería capaz de matar a un animal para comérselo o solamente ver como alguien mata al animal que después deberían comer la mayoría dicen que no se lo comerían

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Kathleen Taylor: Si tienes alguien joven, por ejemplo, que no ha acabado de descubrir quien es en la vida, que tiene dudas, que busca algo, pero sabe bien bien que, alguien así es maravilloso (para lavarle el cerebro), busca respuestas, está abierto a información nueva, pero no tiene convicciones muy arraigadas, ..... de modo que, hasta qué punto están arraigadas las convicciones de la gente es un factor importante, y esto dependerá de la educación y también de la motivación.

Nos enseñan a comer carne antes de hablar, no es de extrañar que nos cueste darnos cuenta de la incoherencia que esto supone.

Para acabar os recomiendo que echéis un vistazo a los siguientes videos

Armas de desinformación masiva


El juicio moral depende de las emociones


Como siempre os animo a dejar algún comentario escribiendo vuestras opiniones.